Biletul 80

[admin]

.......................................................................................................................................
Biletul nr. 80
O linişte imensă, suspectă, emană din întreaga poezie modernistă în acest secol
neliniştit. Astăzi caracterul dictatorial al văzului cu tot ce implică el (renunţarea la
umanism, la comunicare, la plăcerea lecturii, la căldura şi catifelarea vocii) a căpătat
proporţiile unui dezastru. Poezia a rămas fără public, iar poetul a ajuns să nu se mai
poată exprima pe sine însuşi în propriul său text, să producă lucruri străine de
persoana sa reală. Din poemele unui modernist, chiar remarcabile estetic, nu putem
şti cine este de fapt acel poet, cum trăieşte, ce gândeşte despre viaţă. Frângerea
punţii dintre text şi referent, salutară la sfârşitul secolului trecut, a devenit azi
insuportabilă. Nu se mai poate respira în nişte tipare poetice care pierd denotatul întro
pulbere de conotaţii. Rimbaud a scris în „Alchimia verbului” că, prin dereglarea
tuturor simţurilor, reuşea sincer să vadă în loc de o fabrică nişte turnuri de minaret.
Astăzi poeţii de pretutindeni se străduiesc să vadă fabrica şi nu mai reuşesc să vadă
decât turnurile cu semilună.
[...]... trebuie să devenim conştienţi de fundătura în care modernismul a adus
poezia. Şi mai ales de greutatea imensă de a vedea, la ora actuală, un alt drum,
regenerator, în poezie. Pentru că reflexele vizuale ne-au intrat în sânge, pentru că
întreaga critică literară este azi un debuşeu al modernismului. Poate că poemele care
vor fi considerate peste ani capodopere ale postmodernismului românesc (numesc aşa
nimic altceva decât miraculoasa, ipotetica regenerare despre care vorbeam) există
deja, trecute complet cu vederea nu numai de critică şi public, dar până şi de autorii
înşişi.
(Mircea Cărtărescu, Cuvinte împotriva maşinii de scris)
........................................................................................................................

A. Cerinţe privind emiţătorul (cine emite mesajul, din ce perspectivă/ ipostază, cu ce intenţie, în ce context etc.);
B. Cerinţe privind structura/ compoziţia/ mesajul textului (identificarea ideilor, disocierea faptelor de opinii, a elementelor obiective de cele subiective, a argumentelor de contraargumente, identificarea unor structuri şi tehnici argumentative/ informative/ descriptive/ narative etc.);
C. Cerinţe privind construirea unei interpretări/ exprimarea unei opinii argumentate (despre un aspect/ o idee/ un argument/ o afirmaţie/ o atitudine
evidente în textul dat, cu privire la o perspectivă actuală asupra ideii exprimate, despre opţiunea, pe baza experienţei personale, pentru una sau alta dintre soluţiile propuse/ care se conturează etc.).