Biletul 55

[admin]

.......................................................................................................................................
Biletul nr. 55
Desigur, nimic nu rodeşte din nimic, nu există creaţie ex nihilo, totul are un
temei în realitatea universală. După cum sămânţa se naşte din moartea fructului,
“cuvintele potrivite” îşi au sorgintea în arhaicele “îndemnuri pentru vite”. Orice
germinare e o metaforă, un salt. Robia îndurată, osânda lui Adam şi Sisisf, “sudoarea
muncii sutelor de ani”, suferinţa în întuneric, a celor smeriţi, chiar osemintele uscate
ale bătrânilor, întreg “rodul durerii de vecii întregi” poate fi izvor de poezie, tocmai
pentru că e rod. Căci, după cum sterilitatea desfigurează şi descompune în haos,
fecunditatea transfigurează, alcătuieşte noi ordine. Poetul e cel care revelează,
deşteaptă ceea ce doarme în obscuritate, cel care face Dumnezeu de piatră din
cenuşa morţilor din vatră, făureşte versul înalt din ocară şi – germinare prin
transfigurare- din “mucegaiuri, bube şi noroi” iscă “frumuseţi şi preţuri noi”. Lumea
argheziană nu e aseptică, sterilizată, ci e o lume a germenilor. Poetul nu e rătăcitor
printre astre pure ci, asemenea Heruvimului căzut în lume, om prea uman, găseşte în
orice “bubă pământeană” putinţa unei seminţe, a unei noi naşteri posibile.
Suferinţa însăşi poate, deci, să rodească.[...] Căci: “a scrie e a face din nou”,
creaţia poetică repetând creaţia cosmică. Dar pentru ca acest suprem vis
omenesc[...]să rodească într-o operă durabilă, e nevoie [...] de o întreagă viaţă
îngropată în temelii.
(Nicolae Balotă, Opera lui Tudor Arghezi)
.......................................................................................................................................
A. Cerinţe privind emiţătorul (cine emite mesajul, din ce perspectivă/ ipostază, cu ce intenţie, în ce context etc.);
B. Cerinţe privind structura/ compoziţia/ mesajul textului (identificarea ideilor, disocierea faptelor de opinii, a elementelor obiective de cele subiective, a argumentelor de contraargumente, identificarea unor structuri şi tehnici argumentative/ informative/ descriptive/ narative etc.);
C. Cerinţe privind construirea unei interpretări/ exprimarea unei opinii argumentate (despre un aspect/ o idee/ un argument/ o afirmaţie/ o atitudine
evidente în textul dat, cu privire la o perspectivă actuală asupra ideii exprimate, despre opţiunea, pe baza experienţei personale, pentru una sau alta dintre soluţiile propuse/ care se conturează etc.).